Lycée français historique de l’Île Maurice, conventionné AEFE, le LLB scolarise les élèves de la maternelle au baccalauréat, dans un parcours scolaire bilingue vers la réussite de tous.

L’orientation

L'ORIENTATION AU LLB

Le Lycée La Bourdonnais accompagne ses élèves dans la réflexion sur leurs choix d’orientation au lycée et pour l’enseignement supérieur (en France ou à l’étranger) les aidant ainsi à devenir autonomes et acteurs de leur avenir.

 

Le PRIO (Personnel Ressource en Informations et Orientation) Mme Rochecouste, avec le Proviseur Adjoint, les Professeurs Principaux et les équipes pédagogiques, travaillent à :

  • apporter des connaissances sur les métiers et les systèmes de formation. Pour cela, des actions sont proposées de façon progressive depuis la troisième jusqu’en terminale. L’orientation est intégrée dans les disciplines et fait l’objet d’actions ponctuelles et de temps forts. L’ensemble des actions menées s’inscrit dans le Parcours Avenir.
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  • rendre l’élève acteur de son orientation : avoir confiance en ses capacités, être lucide sur ses possibilités, se donner des objectifs et mettre en place des stratégies de curiosité, d’autonomie et de connaissance de soi visant la réussite de ses démarches et de ses projets universitaires.

LES ACTEURS DE L'ORIENTATION :


    • L'équipe de direction, responsable de l'organisation et du fonctionnement de l'établissement a un rôle clé en matière d'orientation. Mme Boukheroufa, proviseur adjoint et PARO (Proviseur Adjoint Relai Orientation) pour la zone Océan Indien avec le chef d'établissement, M. Stephan, pilotent la politique d'orientation de l'établissement.

    • L'ensemble de l'équipe éducative se mobilise pour accompagner l’élève dans l’élaboration de son projet d’études. Le Professeur Principal est l'interlocuteur privilégié, il a pour mission de guider l'élève dans son choix d'orientation. La documentaliste, Mme Doux, constitue un appui important dans la recherche d'information à l'Espace-Orientation du CDI.

    • Le service orientation est composé d'une Personne-ressource en information et orientation, PRIO. Mme Rochecouste, remplit ce rôle : coordination des actions d'orientation en concertation avec les équipes éducatives de l'établissement.

    • Le SORES, Service Orientation et Enseignement Supérieur de l'AEFE assure l’accompagnement et la formation du PRIO et des équipes éducatives. Il gère le suivi des candidatures des futurs bacheliers vers l'enseignement supérieur français et pilote le programme de bourses Excellence Major. Le SORES peut soutenir et accorder des subventions pour des projets en orientation mises en œuvre dans les établissements dès lors que celles-ci s’inscrivent dans les priorités définies par l’Agence.

    • Les parents, partie intégrante de la communauté éducative : ils jouent un rôle essentiel dans l'orientation de leurs enfants et sont associés aux procédures et décisions aux différentes étapes du parcours scolaire.

 

LES ACTIONS :Tableau récapitulatif des actions en orientation 2019-2020 par niveau

Objectifs des actions:

  •  rendre l’élève acteur de son orientation par une réflexion sur sa poursuite d’études,
  •  faire mesurer à l’élève ses aptitudes, ses motivations, ses qualités personnelles, ses ambitions,
  • accompagner l’élève dans la découverte et le recueil des informations nécessaires à se repérer dans les métiers et les formations,
  • entretenir des relations avec les écoles et universités du monde entier afin de guider au mieux les élèves dans leur choix de carrière et leur   démarche d’inscription,
  • organiser des événements (rencontre, forum,…) et des séances pédagogiques (notamment dans le cadre de l’Accompagnement personnalisé) tout au long de l’année pour accompagner les élèves dans leur projet individuel de formation
  • accompagner les élèves dans leur dossier d’admission dans l’enseignement supérieur

ACTIONS ORIENTATION

PARCOURS AVENIR

L'ORIENTATION EN TERMINALE

En terminale, la seule échéance n’est pas seulement le bac ! C’est aussi le choix de l’orientation Post Bac, soit la poursuite d’études.

L’élève de terminale doit idéalement avoir finalisé son projet d’orientation Post Bac pour décembre, pour l’ouverture de la plateforme Parcoursup en janvier.

Celui qui voudrait s’orienter vers un autre pays que la France : attention aux dates limites d’admission ! Il est important de prendre connaissance des calendriers et des procédures dès la rentrée.

Si vous ne savez toujours pas ce que vous souhaitez faire, utilisez le 1er trimestre de terminale pour vous informer (PRIO, salons, stages…) et construire votre projet. Attention, tout s’accélère en Terminale, ne préparez pas votre projet quelques jours avant la clôture de Parcoursup (mi-mars). Un projet fait dans l’urgence a très peu de chance d’aboutir.

Si vous avez peur de vous orienter, choisissez des filières post-bac généralistes qui vous permettront de repousser l’échéance et donc de mûrir votre projet.

Il n’y a pas de parcours idéal, il y a un parcours adapté à chaque élève, alors choisissez en fonction de votre personnalité et de vos compétences.

Vous trouverez en pièce jointe le diaporama qui a été présenté dans toutes les classes par la Proviseur adjoint et la PRIO: « Votre orientation en terminale »

DIAPORAMA : VOTRE ORIENTATION EN TERMINALE

L'ORIENTATION EN SECONDE

 L’année de seconde est une nouvelle étape dans la scolarité : aux nouvelles méthodes de travail et exigences scolaires va s’ajouter celle de formuler un choix important concernant les spécialités en classe de Première : il s’agit de construire progressivement et de manière réfléchie votre projet d'orientation post-baccalauréat.

Vous trouverez ci-joint le diaporama d’introduction à l’orientation présenté aux élèves à la rentrée dans le cadre de l’AP :

- Qu’est-ce que l’orientation au lycée

- Programmation annuelle (calendrier, événements)

- Identifier les ressources orientation disponibles (Onisep, Secondes 2018-2019, AGORA,… )

 

Focus sur le site Secondes 2018-2019 : un outil pour construire son avenir au lycée : Cliquer sur l'image 

DIAPORAMA : VOTRE ORIENTATION EN SECONDE

LES STAGES D'OBSERVATION EN ENTREPRISE

Les élèves de sondes consacrent tous une semaine en entreprise en fin d’année scolaire, au mois de juin.

Cette séquence d’observation s’inscrit dans le cadre du parcours Avenir. Elle a pour objectif de sensibiliser l’élève à l’environnement économique et professionnel.  Mais aussi de lui permettre d’enrichir et de nuancer, les représentations spontanées qu’il peut avoir d’un métier ou d’un secteur d’activité, de s’approprier l’information plutôt que de la subir, afin d’être acteur de son orientation.

Par ailleurs, nous encourageons vivement, nos lycéens à effectuer d’autres stages que celui de seconde. Cela ne peut qu’être bénéfique. Voici quelques raisons pour vous en convaincre :

  • il peut vous aider à affirmer ou infirmer votre choix d’orientation. Rien ne vaut une situation réelle pour vous aider à vous rendre compte de ce qui peut vous attendre. Il permet de confronter une représentation à la réalité d’un métier.
  • il vous permet d’acquérir une certaine expérience. Grâce aux stages vous côtoyez des professionnels qui sont là pour vous apporter leurs expériences, leurs conseils. 
  • c’est un premier pas dans le monde du travail et avoir fait plusieurs stages dans son CV est toujours un plus. Cela vous permettra de vous différencier des autres candidats lors ce que vous soumettrez vos dossiers de demande d’admission aux universités et écoles. Aussi, vous pourrez en parler dans vos lettre de motivation. Ce qui renforcera votre propos quand vous évoquerez votre intérêt fort pour un secteur / une voie de formation.
  • vous pouvez créer des liens (des relations) qui pourront toujours vous aider pour votre intégration à la fin de vos études.

Les élèves désireux d’effectuer des stages sur le temps des vacances scolaires sont invitées à passer voir Mme Rochecouste, PRIO pour leur convention. Un stage n’est pas forcément sur une semaine. Cela peut aussi se faire sur 2/3 jours.

PARCOURS AVENIR

CONVENTION DE STAGE

LES RESSOURCES D'AIDE À L'ORIENTATION

Diaporama de présentation des principales ressources en orientation

LES RESSOURCES EN ORIENTATION

L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR FRANÇAIS

Vous trouverez ci-dessous deux diaporamas et un shéma réalisés par l’AEFE pour vous présenter l’enseignement supérieur français.

DIAPORAMA : CHOISIR L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR FRANÇAIS

DIAPORAMA : LES ATOUTS DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR

SCHÉMA DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR

TERMINALES 2018 - 2019 : LE SITE DE RÉFÉRENCE POUR L'ORIENTATION DES ÉLÈVES DE 1ère ET DE TERMINALE

Cet outil numérique propose aux lycéens de première et terminale de découvrir les attendus et les perspectives d’insertion des différentes filières pour préparer progressivement leurs choix. 5 étapes pour les aider à construire leur parcours après le bac.

http://www.terminales2018-2019.fr/

"Terminales2018-2019" offre aux lycéens :

  • le panorama des filières avec des taux de réussite selon le baccalauréat préparé (baccalauréats des voies générale, technologique et professionnelle) et des informations sur les poursuites d’études les plus adaptées à chaque profil, des témoignages sur les métiers et les parcours jusqu’à l’insertion professionnelle ;
  • une présentation des secteurs professionnels et des métiers;
  • des "Mooc" (cours en ligne gratuits et ouverts à tous) proposés par les établissements d’enseignement supérieur pour comprendre le contenu des formations et les compétences attendues pour les suivre ;
  • un focus sur les filières en tension et sur les filières d’avenir ;
  • les principaux conseils pour réussir leur orientation.

 

Cet espace comprends également le service www.monorientationenligne.fr : outil qui permet à chaque lycéen d’échanger par tchat, mail ou téléphone, avec des conseillers d’orientation de l’Onisep.

Enseignement français

Enseignement français

Bien vivre ensemble

Bien vivre ensemble

Établissement AEFE conventionnés

Établissement AEFE conventionnés

Concepteur du logo LLB : Carl Bouvoie