Avançons ensemble
Un nouveau dispositif a été mis en place depuis la rentrée 2016 dont l’objectif est de faire le lien entre l’équipe pédagogique, la famille et les élèves à besoins particuliers :
Troubles « dys »
- mise en place d'un PAP (plan d'accompagnement personnalisé)
- suivi trimestriel
- suivi avec l'équipe des thérapeutes
- rencontre avec les parents et thérapeutes organisée avec l'APE
Précocité (EIP)
- mise en place d'une pédagogie différenciée
- aide à la méthodologie
- suivi psychologique
- mise en place d'un PAP éventuel
Décrochage
- dépistage d'un trouble éventuel
- mise en place d'un tutorat
- mise en place de l'aide aux devoirs à l'école
Difficultés autres...
- accueil des élèves venant d'un système scolaire différent
- aide à l'orientation au lycée (avec la PRIO)
- aide aux devoirs
Pilotage du projet
A l'école primaire
- Le directeur: M. Philippe DEHEM
- Mme Valérie Desvaux
- Mme Pauline Espie-Ithoo
Au secondaire (collège et lycée)
- Le proviseur adjoint: M. Hervé Larrieu
- Mme Janine Halbwachs
- Mme Pauline Espie-Ithoo
Pilotage du projet
Le Proviseur adjoint, Hervé Larrieu
- Pilote le projet au secondaire
- Est tenu informé de la situation des élèves
- Rencontre les familles si besoin
Janine Halbwachs (enseignante du secondaire)
- Rencontre la famille, l’élève et le professeur principal pour établir un PAP (plan d’accompagnement personnalisé)
- Accompagne les collègues si besoin
- Assure un suivi régulier des élèves
- Aide à acquérir de bonnes methodes de travail
Le Directeur du primaire, Philippe DEHEM
- Pilote le projet au primaire
- Intervient si besoin
Valérie Desvaux (enseignante du primaire)
- Rencontre la famille, l’élève et línstitutrice pour établir un PAP (plan d’accompagnement personnalisé)
- Accompagne les collègues si besoin
- Assure un suivi régulier des élèves
Psychologue scolaire (primaire et secondaire), Pauline Espie-Ithoo:
- Travaille en étroite collaboration avec les enseignants, la famille et l’enfant
- Reçoit l’enfant et la famille et avec le professeur coordonnateur, propose la démarche à suivre
- Rencontre l’équipe pédagogique si besoin
- Coordonne les rencontres avec les différents thérapeutes qui suivent les enfants
Documents à télécharger :
- Information sur les demandes d'aménagements d'épreuves d'examens - cliquez ici
